萄京游戏716
專業學位授權點建設年度報告
（2021年）
2022年2月20日
撰寫提綱
一、 學位授權點基本情況
為滿足山西治晉強晉對谙熟山西本土文化的高層次法律人才的巨大需求以及山西轉型發展對應用型高層次法律人才的需求，2021年我院法碩培養樹立了“人文情懷、崇尚法治、追求真理、奉獻社會”的新的教育理念。
一年來，學院積極參加山西法治建設，為山西轉型發展提供了多項法律服務，成為在山西省具有廣泛影響、在工科院校享有良好聲譽的法學專業人才培養基地。法律碩士學位點具有三個明晰的培養方向：政務法務方向注重培養學生政務法務領域的專業知識和職業技能；商事法務方向注重基礎理論的學習，培養學生熟練掌握商事領域法學的專業基礎知識及相關理論；司法法務方向注重學生實踐能力的培養和發展，該方向的導師基本都具有律師執業資格，能夠将實踐運用到教學中。
法律碩士學位點2021年引進博士副教授1名，2021年新增實踐導師19名，新增2個教學實踐基地， 2021年1月成為山西省司法廳行政立法基地，本學位點獲得人才服務領域的4個省級以上行業主管部門支持。
本學位點2021年招生31人，畢業26人。就業率将近70%，多名研究生考取公務員、事業單位。2021年8月結合核心課程指南，優化了培養方案。教師教學質量穩步提高，生評教平均分98分。
學院加強了研究生質量保障體系建設，嚴格招生。通過學院研究生教學指導委員會開展過程監督。學院學術委員會嚴把導師資格和招生資格，2021年1名導師不允許招生，并建立了導師定期培訓制度。嚴格執行研究生分流淘汰制度。學院在多種場合開展研究生學術規範及學風考風教育宣講。
二、 目标與标準
（一）培養目标（本學位點培養研究生的目标定位）
法律碩士學位點研究生培養的目标：1.具有良好的政治素質；2.培養立法、司法、行政執法和法律服務以及各行業領域德才兼備、能夠創造性地從事實際工作的專門型、應用型卓越法律人才；3.掌握新時代中國特色社會主義理論體系，遵守憲法和法律，德法兼修，具有良好的政治素質和道德品質，遵循法律職業倫理和法律職業道德規範；4.全面掌握法學基本原理，特别是社會主義法學基本原理，具備從事法律職業所要求的法律知識、法律術語、法律思維、法律方法和法律技能，能綜合運用法律和其它專業知識，獨立從事法律職業實務工作；5.熟練掌握一門外語。
（二）學位标準（符合本學科特點，與本單位辦學定位及特色相一緻的學位
授予質量标準的制定及執行情況）
法律碩士學位點的學位授予符合本專業的學位特點，學院制定了與本單位辦學定位和辦學特色相一緻的專業學位授予标準。對獲得本專業學位的學生應具備的基本素質、掌握的基本知識、應接受的實踐訓練、應具備的基本能力以及學位論文的寫作都有詳細的規範要求。内容如下：
1．獲本專業學位應具備的基本素質
掌握馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義理論，樹立社會主義法治理念，遵守憲法和法律，恪守法律職業倫理原則和規範；掌握法學基本原理，具備從事法律職業所要求的法律知識、法律思維、法律語言、法律方法、職業技術和職業倫理等素養；能綜合運用法律和其他專業知識，具有獨立從事法律職業實務工作的能力，具備特定法律職業任職資格，或根據工作崗位的性質和特點，能夠綜合運用法律和相關崗位所需的其他專業知識，較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業外語資料。
2．獲本專業學位應掌握的基本知識
應當形成法學一級學科為主幹的專業知識體系，具有獨立從事法律職業實務工作的知識和能力，具備特定法律職業準入資格和任職要求。研究生畢業時應當做到：(1)系統地掌握法律基本原理與規則；(2)具有正确判斷與分析法律關系、運用法律思維去發現、分析問題并提出解決方案的能力；(3)具有對法律規則做出理性判斷的能力。
第一，專業基礎知識
應當在政治理論、法理學、中國法制史(或中外法制史)、憲法學、法律倫理與方法等方面具有紮實的基礎知識和能力，還應當熟練掌握民商法、行政法(含行政訴訟法)、經濟法、刑法、訴訟法等系統的基礎知識和能力，法律碩士研究生原則上應當修滿上述法律專業知識并獲得相應學分。
第二，特色方向知識
為使研究生熟練掌握專門法律領域的知識和職業技能，我院校根據自身的條件和特點，法律職業和相關行業法律實踐的需求，自主設計政務法務、商事法務、司法法務三個培養方向和方向課程組。研究生通過上述特色知識的學習，能夠培養和強化其在特定行業領域内的法律實務能力。
3．獲本專業學位應接受的實踐訓練
在實踐訓練教學中，加強特定職業技能和職業倫理的訓練。
對于全日制法律碩士生的培養，提倡聘請實務導師與本院校教師合作指導研究生。全日制法律碩士生獲本專業學位應當接受的實踐訓練是必修課，其具體種類包括但不限于下列内容:
（1）法律寫作：除了掌握法律文書寫作基本格式，更應當注重法律文書内容表達的準确性、邏輯性、規範性及法律分析方法的運用等方面的技能培養。
（2）法律檢索：含起草合同文件、公司章程、訴訟文書、 仲裁文書以及其他非訴訟法律文書和法律信息檢索等的訓練。
（3）法律談判。
（4）模拟訓練：模拟法庭、模拟仲裁、模拟調解。
（5）專業實習課。在法院、檢察院、律師事務所或其他法律工作崗位上進行實習的時間為3個月，可以累積計算。
以上（1）至（4）項課程的教學，提倡聘請有教學經驗的職業法律人員擔任，或與本院校有實務經驗的教師合作擔任。
4．獲本專業學位應具備的基本能力
應當通過多種途徑和方式加強法律職業通用技能的培養。法律職業通用技能是指法官、檢察官、律師、公證員和企業法律顧問等法律職業群中體現出來的共性的法律知識和技能要求，兼及行政執法人員的法律知識和技能要求。法律職業通用技能具體包括法律知識、法律思維、法律語言、法律方法、執業技術五個方面。具體要求内容是：
（1）能夠熟練地運用法律術語闡釋法律事實與法律意見；能夠運用法律職業思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決法律問題。
（2）能夠熟練地掌握和運用法律解釋、漏洞填補、原則性條款和不确定概念的适用方法，能夠在個案中進行法律推理。
（3）基本掌握各類訴訟程序，能夠組織、熟悉民商事、刑事和行政訴訟程序，熟悉調查、取證和證據判斷的一般規則和方法。能夠熟練地制作各類司法文書。
（4）能夠熟練地從事民商事和行政代理以及刑事辯護業務，較熟練地從事非訴訟法律事務(如法律咨詢、談判、起草法律文件或合同等）。
上述能力的培養和訓練應當融入各門課程和實踐性教學之中，可通過課程教學、實踐、專題講座與研究等形式來培養，并注重其綜合應用。
在特色闆塊的法務人才培養中，還要注重培養特定職業領域的法律職業能力，學位獲得者能夠較熟練地解決特定領域的法律事務。
5．學位論文基本要求
學位論文是綜合反映法律碩士生在某一法律領域内綜合運用相關法律知識進行深入分析并解決問題的能力，也是其專業特長和應用能力的綜合體現。法律碩士學位論文應當以法律實務研究為主要内容，提倡采用案例研究報告、調研報告、專項調查報告等。
學位論文選題和内容應當着眼實際問題、面向法律實務、解決現實生活中的理論與實務難題。法律碩士生通過學位論文寫作來體現其能夠運用所學專業理論與知識綜合解決法律領域中某一理論和實踐問題的能力。
學位論文的完成原則上應當包括以下程序:選題、開題報告及導師組評議、開題報告修改與反饋、資料的收集與調研、論文撰寫與修改、論文學術規範檢查、 匿名評閱與答辯。學位論文的準備(開題報告)應當設計相應的内容要求。
學位論文評閱标準應當相對統一。學位論文的寫作要突出問題意識，鼓勵運用案例分析、立法例分析和定量分析等科學論證方法。論文篇幅一般不少于2萬字。
學院嚴格執行法律碩士專業學位的授予标準，嚴把論文質量關，為社會培養合格法律人才，執行效果好。
三、 基本條件
（一）培養特色（本學位點的主要培養方向簡介）
本學位點緊密依托學校工科優勢，形成以地方立法、監察體制改革、知識産權、法制教育等為研究對象的培養特色，重在培養學生橫向知識的拓展能力和具備解決實踐問題、适應和變通素質的應用型、複合型、創新型高水平的人才。培養方向為政務法務、商事法務、司法法務，與訴訟法學學位授權點形成實體法學與程序法學學科互補、應用法學與理論法學有機結合和相互促進的研究格局。
1．政務法務方向：強化特色方向理論學習和實踐能力訓練，注重培養學生政務法務領域的專業知識和職業技能。
2．商事法務方向：注重基礎理論的學習，使學生熟練掌握商事領域的專業基礎知識及相關理論，同時培養學生運用商事理論知識和商法思維解決實際問題的能力。
3．司法法務方向：注重學生實踐能力的培養和發展，“雙師型”教師的比例高，能夠培養從事律師、企業法律顧問、司法機關法律工作的法律人才，以适應司法實際工作和有關理論研究的需要。
（二）師資隊伍（骨幹教師及師資隊伍規模、結構情況，包括專任教師及
行業教師情況）
法律碩士學位點根據學科特點，合理考慮學緣結構、職稱結構等，結合教師隊伍的學科背景、年齡結構等開展人才隊伍建設。
1．專任教師情況：專任教師26名，其中碩士生導師16名。在學曆方面，具有博士學位教師9名，具有碩士學位教師16名，導師學曆水平較高；在職稱方面，教授2名，副教授11名，講師13名，高級職稱人數達到近50%，職稱結構合理；年齡分布方面，45歲以下教師19名，占73%，年富力強，精力充沛，能夠保證學位點教學和科研任務順利完成。
2．行業教師情況：法律碩士培養實行雙導師制。2021年12月學院聘用了19位來自法院、檢察院和律師事務所等實務部門的法律專家作為實踐導師，充實了導師隊伍。其中具有博士學位的專家2名，具有碩士學位的專家10名，年齡在45周歲以下的專家12名，實踐導師學曆、水平較高，年齡結構合理，他們不僅具有豐富的實踐經驗，而且能夠充分開展學術交流和協同培養，對進一步培養學生的實務能力發揮了重要作用。
（三）科學研究（本學位點1年來已完成的主要應用性科研成果或科研項
目情況）
2021年，學院教師發表學術論文11篇，出版專著2部，科研成果轉化5項，縱向科研經費4.78萬，橫向科研經費16.5萬元，課題經費總計21.28萬。本年度，已完成應用性科研項目總計 7 項，其中軟科學項目3項，省哲學社會科學規劃課題3項。目前在研科研項目總計11項。
（四）教學科研支撐條件（本學位點支撐研究生案例教學、實踐教學的軟
硬件設施，聯合培養基地建設情況）
2021年，學院大力支持研究生的教學科研工作，在實踐教學的軟硬件設施以及實踐基地的建設上給予重點投入，充分保障研究生的案例教學落到實處。
1．硬件設施和學術資源：學院投入20萬元重建模拟法庭，更新了設備，配置了最新的實踐教學設備，為學生開展實踐訓練提供了良好的場所和設施；本年度還投入近5萬元購買北大法寶，為師生科學研究、案例學習提供了有力支撐。學院曆來重視法學資料室的建設，及時更新法學圖書資料，為學生提供豐富的學術資源。
2．實踐基地建設：學院與山西省高級人民法院、太原鐵路中院、太原市萬柏林區法院等20餘家單位，建立了長期的實踐教學合作關系，實現法律教育與司法實踐的良性互動。2021年度，在原有基礎上新增2家單位作為實踐基地。
此外，學院注重加強實踐性教學，一是加強與實務部門協同培養，多次邀請高水平的法官等實務部門的人員入校講學，拓展學生學術視野，鼓勵學生研究鮮活的實務案例。二是院内組織學生開展“以實踐中存在的法律問題”為研究點的學術活動。2021年，聘請19位實務專家擔任實踐導師，通過授課、講座、指導等形式參與學生培養工作；組織了9場研究生明德學術論壇和學術沙龍，激發研究生的科研動力。研究生科研成果豐富，發表論文共計12篇，形成了一批以實踐為導向的科研成果，充分展示了學術培養和實踐訓練的效果。
（五）獎助體系（本學位點研究生獎助體系的制度建設、獎助水平、覆蓋面等情況）
研究生獎助體系的制度建設較為完備。目前我校研究生獎助體系可以分為國家獎學金、學業獎學金、國家助學金三類，三類獎學金相互補充，覆蓋全體研究生，能夠保證每位研究生順利完成學業，同時也能達到獎勵和鼓勵優秀的目的。針對學校出台的國家獎學金評審規則，萄京游戏716結合學科特點，出台了補充細則，以利于研究生公平、公正參加評獎。2021年，學業獎學金發放58人次，共計27萬元，國家助學金發放126人次，共計37.44萬元。
四、 人才培養
（一）招生選拔（學位授權點研究生報考質量、錄取比例、錄取人數、生源結構情況，以及為保證生源質量采取的措施）
1．招生計劃完成情況
2021年，法律碩士點的招生計劃為30人，報考人數為20人，錄取31人。均為調劑錄取，雖然第一志願報考人數并不多，但申請調劑的考生人數較多，将近300多人，按照錄取人數的1.5倍發放複試通知，招生能夠得到保證。
2．生源結構情況
法律碩士點的生源為全國性生源，不限定行政區域，面向全國招生。學生主要來自山西、山東、河北、河南、江蘇、安徽、湖南、廣西、四川等省份。由于考生申請調劑的積極性較高，所以選擇餘地大，生源質量較好。被錄取的學生均已通過法考，且有一定比例的中共黨員，部分考生在本科階段表現優秀，有的考生入學前就從事過律師、法官或其他法律實務部門的工作。
3．學院為保證生源質量采取的措施
（1）組織招生宣傳人員做好本校及省内外其他本科院校的招生宣講工作；
（2）注重制度建設，保障招生公平。為保障法碩招生複試工作的科學性、公平性、公開性和有效性，學院出台了《萄京游戏716研究生複試實施細則》，強化複試環節的制度建設，明确複試工作實行問責制和責任追究制；
（3）注重學生實務能力，适當考慮“法考”成績。法碩以培養德法兼修的應用型、專門型法治人才為目标，為實現招生與培養之間的有效銜接，在複試階段，适當考慮考生的實務能力，将考生的法考成績納入到複試成績綜合評定體系中。
（二）思政教育（思想政治理論課開設、課程思政、研究生輔導員隊伍建設、研究生黨建工作等情況）
1．課程思政方面情況
（1）落實全面推進新時期思想政治教育的隊伍建設要求，落實導師是思政教育的“第一責任人”，2021年，學院導師隊伍師德高尚，師風良好，導師趙銳榮獲萄京游戏7162021年度“師德标兵”及2021年度“萄京游戏716課程思政優秀教師”。
（2）學位點課程的建設、組織實施、教學過程的管理和教學質量評價等各環節中，将育人效果作為課程思政工作的落腳點。通過推進思政課程改革的方式踐行社會主義核心價值觀，劉娟老師的省級教改課題“法學教育貫徹社會主義核心價值觀研究”的課題成果在院内分享，為積極推進研究生課程思政、強化研究生思想政治教育起到了重要作用。将課程思政元素融入教學的全過程，優化培養方案，将《知識産權法專題》《憲法學專題》等列為課程思政改革示範課程，完善課程設計，修訂課程教學大綱，強化課程思政教學目标。
（3）教材選取嚴格把關，有“馬工程”教材的，統一使用；暫時沒有的，盡量選用由國家同意編寫和審查的權威教材；同時學院加強對教材引進的備案和審查工作，牢固守好思想陣地。
2．研究生輔導員隊伍建設情況
法律碩士點配有專職輔導員一名，定期組織輔導員培訓、交流，強化輔導員崗位責任，導師思想政治教育的第一責任，研究生思想政治教育健全。學院副書記宏觀統籌管理、團委書記抓好黨團建設、科研秘書負責研究生日常管理具體事務的體制機制。
3．研究生黨建工作情況
學院注重把研究生黨建工作作為研究生思想教育工作的重要抓手，通過強學習、悟思想；強組織，築堡壘；樹典範，促發展，助推研究生成長成才。
（1）築牢“主陣地”，讓思想教育“實”起來。多形式、多載體強化政治理論學習，抓好日常思想教育。堅持黨支部學習、班團支部學習與自學相結合，堅持線上、線下同步學習，注重發揮網絡平台作用；同時，建立黨團、本研聯學模式，進一步發揮黨建帶團建、學建；在建黨百年之際，探索開展了“沉浸式學習”“紅色資源現場學習”“互動式學習”系列黨課。利用我院研究生黨支部作為學校示範黨支部撥來的建設經費，利用科技樓五層開放活動室，合理布局，完善陣地建設。
（2）暢通“主動脈”，讓戰鬥堡壘“強”起來。一是加強研究生支部規範化、标準化、科學化建設，以創建示範黨支部為契機，加強研究生黨員的發展、教育培訓和管理。完善“三會一課”制度，建立健全研究生黨支部發展黨員工作系列制度、組織生活會和民主評議黨員制度等；建立支部工作台賬分門别類進行管理，做到底數清、情況明，确保工作有痕、查詢有據；同時，完善“1帶2聯3”黨員發展工作機制，建立健全黨員踐諾承諾制度，實現了黨員密切聯系群衆，也為吸收新鮮血液、儲備後備力量提供了有利條件。二是着力提升研究生黨建工作活力，持續打造品牌系列活動，将研究生黨建品牌活動的内涵與研究生培養需求融合，實現研究生黨建和研究生培養互促共進，積極推進研究生黨團學組織建立健全一體化管理運行。2021年，研究生黨支部聯合研究生分會連續舉辦了9場明德學術論壇和學術沙龍主題交流活動。同時結合專業特色，創新活動形式，把研究生支部主題黨日活動開展常态化、制度化，舉辦了憲法宣傳周系列活動；開展了“銘記政治生日，永葆初心使命”畢業生黨員過政治生日、“讀原文、學原著、悟原理”經典誦讀、“學黨史，明初心，知使命”黨史學習、“學黨史、祭先烈、勇擔當”緬懷先烈、“憶英勇先烈、續革命精神”紅色觀影、“百年黨史青年說”等系列特色主題黨日活動，參與了學院“一院一品”讀書文化月系列活動等，通過創新活動方式，增強黨組織的凝聚力和感染力，不斷強化研究生黨支部的戰鬥堡壘作用。
（3）錘煉“主力軍”，讓模範作用“亮”出來。一是學院領導班子成員以上率下，帶頭聯系黨、團、班級組織，充分發揮示範引領作用，不斷強化導師在研究生黨建與思想政治教育工作的重要作用，建立學院黨員領導幹部點對點聯系研究生黨支部工作制度，充分發揮黨員領導、老師和黨務工作者在研究生支部建設中的指導和示範作用。二是充分發揮研究生黨員在學習、科研、生活等方面的先鋒模範作用，開展研究生黨員“亮身份、樹形象、做表率”黨員挂牌系列活動；研究生黨員中多人獲得研究生國家獎學金，學位論文被評為優秀畢業論文，積極參加校内外科創活動并獲獎；疫情期間，學院部分研究生黨員、積極分子率先垂範，沖鋒在先，投身校院、家鄉疫情防控第一線，讓學院研究生學有榜樣、行有示範，充分發揮先進典型的輻射帶動作用。
（三）課程教學（本學位點開設的核心課程及主講教師。課程教學質量和持續改進機制，教材建設情況）
1．核心課程及主講教師情況
本學位點開設的核心課程分為基礎理論課、專業課和選修課。基礎理論課包括《學科前沿與研究方法》《法律職業倫理》《民法與民事訴訟原理與實務》；專業課包括《刑法與刑事訴訟原理與實務》《行政法與行政訴訟原理與實務》；選修課包括《法理學專題》《憲法學專題》《仲裁法專題》《證據法專題》《犯罪學專題》《環境資源法專題》《勞動法與社會保障法專題》《知識産權法專題》《企業公司法專題》《中國法制史專題》。各課程的主講教師均由教學經驗豐富、教學效果良好的專業教師擔任，且具有副高以上職稱或者取得法學博士學位。并且，每門核心課程均能保證由兩名以上教師擔任主講教師。
2．課程教學質量和改進機制
學院高度重視本學位點的課程教學質量。一方面，對于核心課程主講教師的任職資格有着嚴格要求；另一方面，對于授課内容和授課方式有着很高要求，授課内容應具有專業性、前沿性和拓展性，授課方式要實現教與學的雙向互動以及理論與實踐的有效結合與統一。為能保證課程教學質量不斷提高，本學位點建立了持續改進機制。教學指導委員會對課程教學進行督導；課程結束後學院組織學生評教，對教師的教學質量予以反饋；學院相關負責人組織學生代表進行座談，對于教學過程存在的問題廣泛征求學生意見，充分進行溝通；學院召開教學會議，專門研究如何解決教學中的突出問題。從學生對教師的教學評價情況來看，教學效果良好，學生滿意度較高。授課教師熱衷于教學方式的改革與創新，積極探索适應學生創造性能力培養的教授方式。
3．教材建設情況：
學院鼓勵教師在教材建設方面投入更多力量。有的主講教師自主編寫課程講義。
（四）導師指導（導師隊伍的選聘、培訓、考核情況，行業産業導師選聘，研究生雙導師制情況。導師指導研究生的制度要求和執行情況，博士生導師崗位管理制度建設和落實情況）
本學位點為了保障導師質量，對于導師隊伍的選聘、培訓、考核有着嚴格的管理制度，切實落實雙導師制，對于導師指導研究生有明确的制度要求，并督導其執行情況。
1.導師隊伍的選聘、培訓和考核情況
（1）導師隊伍選聘規範。
學院依照《萄京游戏716碩士研究生導師遴選與招生管理辦法》，選拔優秀的申報人員作為碩士生導師。在遴選年度，學院組織符合職稱、科研條件的教師自願申報。遴選中，綜合考慮申報人員的職業道德、科研能力、學術成果等因素，進行材料的初審和投票表決，申請經學院學術委員會認真審核通過并簽署意見後，提交校學術委員會審核。導師承擔科研項目的情況是硬條件，對于外聘碩導遴選程序與本校碩導相同。而且，本學位點充分發揮實務部門協同培養的作用，積極開展行業産業導師選聘，多次邀請高水平的法官、檢察官及律師入校講學，切實落實雙導師制。經遴選，2021年，本學位點新增校内導師3名，選聘實踐導師19名。
（2）導師隊伍培訓積極。
學院組織碩士研究生導師參加學校的崗前培訓，督促新晉導師履行好崗位職責。通過學科建設群，開展導師經驗交流探讨。經驗豐富的導師為新晉導師介紹研究生教學經驗、教學方式、以及研究生培養模式等，提升新導師的執教能力。學院還定期派導師對外學習交流，通過觀摩、學習、培訓等活動，提高導師對于研究生教育的認識，将培訓收獲付諸實踐。2021年，學院通過線上線下相結合的方式進行了《學科建設與人才培養》《研究生學術能力培養與學位論文指導》《學術育人與師生共同體》《萄京游戏716研究生課程教學管理規定（2021版）》《導師指導行為準則》《研究生培養方案》《研究生經費管理與使用》等多次培訓。
（3）導師隊伍考核嚴格。
學院依照《萄京游戏716碩士研究生考核管理辦法》，本着“競争上崗、優勝劣汰”的基本原則，從職業道德、科研條件、履行導師職責等方面，每兩年度對于碩士生導師進行考核。由碩士生導師填寫考核表并附相關證明材料，學術委員會認真審核，對于考核結果寫出明确的審核意見，分為“優秀、合格、基本合格、不合格”。通過考核機制，激勵導師認真履職。經考核，2021年本學位點取消了1名導師的招生資格。
2. 導師指導研究生的制度要求和執行情況
學院要求研究生導師必須嚴格遵守教育部制定的《研究生導師指導行為準則》《教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》《新時代高校教師職業行為十項準則》等制度要求，強調導師是研究生培養的第一責任人，肩負着培養高層次創新人才的崇高使命。
2021年，針對“熟雞蛋返生孵小雞”論文造假行為的文章開展典型案例教育、轉發《教育部公開曝光第八批8起違反教師職業行為十項準則典型案例》，起到警示教育作用，面向16位萄京游戏716導師解讀教育部《研究生導師指導行為準則》八大準則。研究生導師們能夠堅持正确思想引領、科學公正參與招生、精心盡力投入指導、正确履行指導職責、嚴格遵守學術規範、把關學位論文質量、嚴格經費使用管理、構建和諧師生關系，執行情況好。
（五）實踐教學（專業學位研究生參與實踐教學，産教融合培養研究生成效，包括制度保證、經費支持，行業企業參與人才培養情況等）
學院鼓勵專業學位研究生參與實踐教學，通過制度規範、經費支持、吸收行業企業參與人才培養，凸顯研究生的培養成效。
1．我院與26家教學實踐基地建立合作關系，2021年安排研究生去太原鐵路中級人民法院、太原市萬柏林區人民法院、山西省明坤律師事務所、山西省高級人民法院等實踐基地開展實習。各實踐基地與學院協同培養研究生，學院聘請法官擔任研究生實踐導師，邀請法官、律師進校開展講座，并與學院共同申報研究課題。
2．學院修訂了《萄京游戏716法律碩士專業學位（全日制）實習方案》；出台了《萄京游戏716研究生實踐環節管理辦法》，培養方案中為法律（法學）研究生開設有法律寫作、法律檢索、法律談判、模拟訓練 。2021年以實踐中存在的法律問題為研究點，研究生舉辦論壇7場，學術沙龍2場；多名研究生參與課題研究、著作編寫、法規梳理及案例庫建設，極大地提高了學生的實踐能力。學院在實踐教學、協同培養方面的制度建設和經費支持能得以全面的保障。
（六）學術交流（研究生參與國際國内學術交流的基本情況）
研究生積極參與導師參加或導師推薦的各種線上與線下學術交流會議，從中開拓了學術視野，增長了專業知識，學生了解與掌握了學術研究的前沿動态，提高了科研水平與實踐能力，提升了論文寫作質量。
（七）論文質量（體現本專業學位特點的學位論文類型（如調研報告、規劃設計、産品開發、案例分析、項目管理、藝術作品等）規範、評閱規則和核查辦法的制定及執行情況，強化專業學位論文應用導向的情況。本學位點學位論文在各類論文抽檢、評審中的情況和論文質量分析）
學位論文是衡量研究生培養質量的重要标志，因此，學院嚴控論文質量，嚴把學位授予。
1. 在學位論文規範方面：學院專門制定了《法律碩士學位标準》（下稱“标準”）。
該标準關于學位論文的要求重點強調了法律碩士學位論文應當以法律實務研究為主要内容，學位論文選題和内容應當着眼實際問題、面向法律實務、解決現實生活中的理論與實務難題。提倡采用案例研究報告、調研報告、專項調查報告等。學位論文的寫作要突出問題意識，鼓勵運用案例分析、立法例分析和定量分析等科學論證方法。法碩畢業論文實踐性較突出，論文形式較多，實務寫作訓練較多。
2．在學位論文評閱規則方面，建立了規範而細緻的評閱規則事項。
具體包括“選題的理論意義或實用價值”（權重10%）、“創新點或取得的成果”（權重40%）、“掌握的基礎理論和專門知識”（權重20%）、“分析問題與解決問題的能力”（權重20%）、“論文規範及寫作水平”（權重10%）。在“中期檢查”、“預答辯”、“外審評閱”等學位論文質量把控流程中嚴格落實上述評閱規則。學位論文評價體系采用定性評價和定量評價相結合的方法，要求評審專家和答辯委員在進行論文評價時，不僅要對每項指标做出定量判斷，還要提出确切的評價意見，指出優點和缺點，全面保障論文質量。
3．在學位論文保障機制方面，學院通過“師德師風教育”“研究生指導教師定期培訓”“研究生指導教師遴選”及“研究生分流淘汰”等機制保障學位論文質量。
學校制定的導師考評機制中，也将研究生學位論文質量作為評價導師工作的重要指标，通過獎懲措施調動導師的積極性。為滿足應用型卓越法律人才的培養目标，學院實行雙導師制，論文選題經過實踐導師的審閱，選題能夠來源于應用課題或現實問題，有一定的職業背景和行業應用價值。論文寫作過程中強化運用對策研究、政策評估、案例分析等多種研究方式。論文質量較高，形成了具有一定學術價值和應用價值的研究成果，如以網約車行政法規制、國家監察體制改革、商會法律治理、城中村改造補償、僵屍企業破産等為選題的研究與調查，為山西省地方經濟發展起到了一定的政策建議與智力支持的作用。
為全面提升學位論文質量，本學位點自2020年起，所有學位論文進行校級盲評。從2021年的評審結果來看，學位論文成績總體向好，學位論文的選題質量、創新點及學術規範等獲得評審專家的認可。從總體成績來看，2021年共有26篇學位論文送交“教育部學位論文送審平台”評審，其中10篇成績為80分以上，13篇成績為70至79分，3篇成績為60至69分。從評審專家給出的評審意見來看，論文選題普遍具有理論意義和實踐價值，論文水平能符合培養目标要求。例如：“文章選題非常好，很新穎，論文選題極具司法實踐價值和理論研究意義”、“本論文選題具有較強的理論研究價值和實踐參考價值” “研究内容具體，研究方法可行。論文研究思路清晰， 結構體例比較完整，論點鮮明，論據充分，對相關學科知識體系的掌握比較到位。”
（八）質量保證（培養全過程監控與質量保證、學位論文和學位授予管理、強化指導教師質量管控責任、分流淘汰機制等情況）
嚴格的質量保障機制是研究生培養質量的重要保障。為此，學院從人才培養全過程監控、學位論文過程性考核、研究生淘汰分流機制及指導教師管控責任等方面保障人才培養質量。
1. 在培養環節全過程監控與質量保證方面
學院從培養方案與學位标準進行頂層設計，從制定規範性文件為抓手，以培養環節全過程督導為舉措，全面加強管理。2021年，學院優化了法律碩士培養方案。嚴格落實學院制定的《研究生實踐環節管理辦法》《研究生教學工作督導細則》《研究生課程調課管理辦法》等制度。學院研究生教學指導委員會積極開展教學督導和組織生評教，對研究生教學全過程和教學效果進行監督和評價。研究生工作部編發了内容全面、規則詳實的研究生手冊，持續加強學術誠信教育、學術倫理要求和學術規範指導。研究生簽署了學術誠信承諾書。學院嚴格學位論文的開題、中期檢查及預答辯，嚴格課程考試，落實了研究生分流退出機制。
2．在加強學位論文和學位授予管理方面
嚴格落實學位論文過程性考核機制。學院通過“開題答辯——中期檢查——預答辯——學術不端檢測——外審評閱——論文答辯”全流程管控，提升學位論文質量。嚴格把關學位論文研究工作、學術水平和學術規範性。壓實導師、答辯委員會、學位評定分委員會等管控責任。學位評定分委員會對申請人培養計劃執行情況、論文評閱情況、答辯組織及其結果等進行了認真審議，承擔了學術監督和學位評定的責任。學位論文的書寫執行了法律碩士的學位論文規範，并進行了嚴格的盲評。學位論文實行了公開答辯，接受了社會監督。研究生招生、培養、學位授予等原始記錄均能較好的收集、整理和歸檔。
3．在強化指導教師質量管控責任方面：
壓實指導教師“第一責任人”職責。導師是研究生培養第一責任人，嚴格把關學位論文研究工作、寫作發表、學術水平和學術規範性。凡在上級管理部門組織的學位論文抽檢中出現“存在問題學位論文”的指導教師，暫停招生一年。
（九）學風建設（本學位點科學道德和學術規範教育開展情況，學術不端行為處理情況）
1．學位點科學道德和學術規範教育開展落實情況
（1）學院嚴格落實學術規範、學風制度建設與教育
學校高度重視研究生學術規範教育，頒布了《研究生學位論文不端行為認定及處理暫行辦法》，明确了學術規範行為和學術不端行為處罰細則。為貫徹落實學校學術規範教育要求，夯實我院研究生教育的學術規範基礎，我院在法律碩士培養要求中即明确，法律碩士生應當恪守學術規範，講究學術道德，堅守學術誠信，完善學術人格，尊重他人的勞動成果，反對抄襲剽竊，反對弄虛作假，反對粗制濫造和重複研究，抵制學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者。為此，學院在新生入學教育、導師學術規範訓練、日常學術教育、研究生學位論文寫作、期末考試等多種場合，開展了研究生學術規範教育及學風考風教育的宣講、教育，配合學校進一步抓好和落實學風建設。學院還通過導師培訓會議、學科建設會議和研究生會議等對導師、研究生管理人員和研究生開展師德師風、學術科研道德教育、誠信典型案例和學術不端警示教育。
（2）學院在課程教學和實踐環節中注重學術規範訓練
學院通過一系列的課程安排和教學、實踐環節強化研究生的學術訓練。為使學生受到規範系統的學術訓練，法律碩士培養方案中專門開設有《馬克思主義社會科學方法論》《學科前沿與研究方法》課程，加強對研究生學術道德和規範的培養；在培養方案必修環節中設置了《法律檢索》和《法律寫作》等實踐訓練課程，通過開展專門論文寫作訓練，為學生學術訓練創造條件。2021年12月學院購入北大法寶數據庫，為師生學術研究提供了全面的數據支持和豐厚的理論素材，極大地調動了師生的科研積極性。在校學習期間，學院還鼓勵學生積極參與校内外的學術活動，開拓學術視野，達到學術訓練的目的。
（3）切實發揮導師學術規範指導作用，嚴把論文寫作過程監控關
導師是研究生培養的第一責任人，我院導師采取各種形式多樣、靈活有效的學術訓練方式，使學生養成遵守學術規範的習慣。如導師通過組織學術沙龍、讀書交流、學術論文基本寫作方法指導、學術文獻鑒賞分析、學術論文撰寫批閱等方式，強化學術規範理念，對學生進行學術規範訓練。在論文的指導過程中，從選題、開題準備到論文寫作，制訂相應的論文工作計劃。學院嚴格執行研究生分流淘汰制度，學院研究制定了一系列相應的規章制度，從開題答辯、中期檢查、匿名評審、公開答辯等各個環節對研究生學位論文質量進行全程監控。在開題環節，學生須上交研究綜述和導師簽字的開題報告後，方可參加開題答辯，答辯分組時，實行導師回避制，答辯後導師組集體評議決定答辯成績，一次開題答辯未通過的學生需進行二次答辯；在中期檢查中做到嚴格規範，中期考核材料要求齊全，中期考核結果要記錄在冊，作為保證論文質量的有力監控環節。導師還積極鼓勵、引導專業型法律碩士研究生撰寫和發表實踐性、案例分析類論文或研究報告，有針對性地訓練專碩研究生的學術規範意識和實踐應用能力。2021年學院有1名法律碩士研究生在導師指導下，完成并發表專業案例分析論文1篇。
2．學術不端行為處理情況
學院高度重視學風教育，堅決懲治學術不端，并在研究生的培養上建立了分流淘汰機制。學位論文是研究生教育中學術規範的重要考核方面，因此，學院嚴格論文質量，嚴把學位授予關。為此，學院通過對論文答辯前的學術不端行為檢測、盲評和學位授予後的論文抽查，确保學位授予的質量。整個學位論文評價體系采用定性評價和定量評價相結合的方法，要求專家在進行評價時，不僅要對每項指标做出定量判斷，還要提出确切的評價意見，指出優點和缺點。根據學校及學院的相關規定，因學風不正造成的科學研究中的錯誤，足以導緻論文中的基本觀點或基本結論不成立，如發現此問題，則堅決收回和取消該生由該論文而得到的獎勵或榮譽。答辯前發現的，取消該生答辯資格；答辯後發現的，提請學位評定委員會撤銷其學位。凡因學風嚴重不正和違背學術道德而受到勒令退學、開除學籍等處分或受到取消答辯資格、撤銷已授學位處理的研究生，一律不得以任何身份、任何形式在本校申請學位。2020年學院有1名法律碩士研究生因盲評未獲通過而延期畢業。
（十）管理服務（專職管理人員配備情況，研究生權益保障制度，在學研究生滿意度調查情況等）
1．管理隊伍
學院研究生專職管理人員一名。
2．管理制度
學院曆來重視學生權益的維護和保障，在研究生權益保障方面，相關規章制度、申訴機制健全。有如下舉措：
（1）我院嚴格執行學校有關學生權益保障的規章制度，在具體環節中予以貫徹落實。對于影響學生權利、義務的事項中，從程序上保障學生的切身利益。具體有如下做法：第一，研究生評先選優方面。本着公開公平、公正的原則進行評先選優，公開評選條件和過程，對于評選結果予以公示，在公示期間允許學生提出異議，針對學生的異議，說明理由，給予答複。第二，有關論文答辯學位委員會的決定、學位授予的決定，允許受到不利決定的學生提出申辯，保障其維權途徑。第三，有關專業課程成績，學生如有異議可以查詢，并說明理由。
（2）對于學校有關規則結合學院學科特點予以細化。例如，我院在學校規則的基礎上，建立公正、規範的學生獎學金評定補充細則。我院在研究生獎學金評定中，嚴格依照國家有關規定、學校相關規章制度執行。為了保證獎學金評定的公正、公平和規範，我院還出台《萄京游戏716研究生國家獎學金評審補充細則》，結合我院研究生培養實際情況，廣泛征求師生意見的基礎上，對學術科研、社會活動等項制定補充細則，通過評分标準的具體量化以實現評定工作的客觀與公正。
（3）學院發揮好學校與廣大研究生之間的橋梁紐帶作用。學院研究生管理旨在全心全意為研究生服務，通過座談、調查等形式了解研究生訴求，及時反映研究生生活、學習、科研等各方面權益訴求，充分合理有序地表達和維護研究生正當權益，助推研究生成長和進步。
（4）疫情常态化下研究生工作穩步推進。為确保教學、論文平穩有序和确保招生工作公平公正，疫情期間，及時出台了多項方案，組織網絡教學。同時通過線上線下混合模式完成了畢業論文各環節，保證了論文質量。其他研究生管理工作也通過線上得以順利開展。
3．學生滿意度
根據《萄京游戏716研究生教學工作督導細則》，學院教學指導委員會開展督導工作，執行督教、督學、督管的職能，針對學生對導師、教研室、學院的滿意度及意見建議進行了調查。
從學生反饋情況來看，學生對于課程設置較為滿意，認為知識體系安排合理，對于教師的授課效果總體上比較認可，學習的積極性比較高，缺課現象非常少。從學習的獎勵機制放面，分不同等級評定獎學金，大部分學生滿意，認為能夠起到激勵學習的動力。從導師的指導方面，學生對于碩士研究生導師的指導态度、科研能力、指導方式認可程度高，認為能夠從導師和導師組得到系統的學術訓練。從學習的硬件和軟件環境方面，大部分學生較為滿意。
（十一）就業發展（本學位點人才需求與就業動态反饋機制建立情況，人才需求和就業狀況報告發布情況，用人單位意見反饋和畢業生發展質量調查情況）
萄京游戏716研究生就業情況良好。2021年，授予學位人數26人，其中就業人數達18人，畢業生畢業當年就業率近70%，其中黨政機關5人，其他事業單位4人，國有企業2人、其他6人。在法學專業存在就業間隔期的情況下，其餘的同學業在畢業後從事了自己理想的工作。
通過用人單位的反饋和畢業生發展質量調查了解到，我院研究生素來以“基礎紮實、适應性強、工作踏實、作風樸實、勇于創新”受到用人單位的贊許，我院早期的碩士研究生很多已經成為單位的中流砥柱，在不同行業發揮着法科人才對于法治建設的作用。
五、服務貢獻
2021年我院法律碩士學位點實踐“人文情懷、崇尚法治、追求真理、奉獻社會”的新的教育理念，積極參加山西法治建設，為山西轉型發展提供了多項法律服務，成為在山西省具有廣泛影響、在工科院校享有良好聲譽的法學專業人才培養基地，以自身發展積極助力我省科技進步、經濟發展和文化建設。
（一）科技進步（科研成果轉化、促進科技進步情況）
在學位點發展促進科技進步方面，2021年的主要貢獻體現在以下三個方面。
1. 聚焦互聯網時代版權許可模式的重大變革，深入研究回應實踐争議。
碩士生導師趙銳副教授出版著作《互聯網環境下版權許可制度研究》，探讨了版權許可制度的理論基礎、互聯網環境下版權許可制度面臨的困境，從不同角度對互聯網環境下版權許可模式進行了反思，提出版權許可制度應當以私權自治為基礎、以實現版權人利益和促進作品利用為目标、以因應互聯網傳播技術的發展為主線進行制度變革和創新，對我國互聯網環境下版權許可制度完善提出了建議。
2. 針對我國技術調查官在知識産權案件審理中的作用發揮情況，詳細分析制度關鍵環節，提出完善建議。
碩士生導師趙銳副教授與研究生魏思韻合作發表論文《知識産權訴訟中技術調查官的理論反思與制度完善》，對我國技術調查官的人員設置、參與審理、工作模式進行梳理，對技術調查意見是否應當公開、是否可優于其他技術查明結論、獨任式可否确保查明技術事實、是否要構建技術法官制度等問題進行全面反思，提出相應的完善措施。該文自2021年12月發表以來，在短短兩個月之内下載量就達到130多次。
3. 緊密關注信息時代大數據的應用發展，受邀出席高峰論壇。
碩士生導師衛霞副教授參加了由中國政法大學主辦的我國首屆數據法治高峰論壇，與參會學者針對數字技術、數據治理與智慧法治進行學術對話，深入研讨數據權屬及其體系、數據行為規則及其體系、數據安全、數據平台與算法治理以及數據法治人才培養等話題，并就大數據、人工智能、區塊鍊、雲計算以及5G等數字技術與智慧立法、智慧執法、智慧司法之間的互動進行了熱烈研讨。
（二）經濟發展（服務國家和地區經濟發展情況）
在學位點發展促進經濟發展方面，2021年主要貢獻體現在以下五個方面：
1. 着眼企業發展現實需求，以科研助力企業産權保護與風險防範。
其中碩士生導師段麗副教授主持研究15萬元的橫向課題“企業犯罪風險防範與企業合規設計”。企業合規是法治社會背景下企業可持續發展的基礎，刑事合規則是企業合規的基石。刑事合規具有降低企業刑事犯罪風險、預防公司犯罪、強化公司治理、構建和完善現代企業制度的重要作用，刑事合規對于我國民營經濟治理的現狀——傳統的“重打擊、輕預防”的企業犯罪治理方案，具有不可比拟的優勢。此項研究具有重要的現實價值，并可推廣應用于我省數百萬計的大中小型企業發展。碩士生導師扈曉芹副教授主持研究橫向課題“企業産權的刑事保護”。目前階段加強産權刑事保護的重點是要強化對民營企業和民營企業家合法财産權益的保護，此項研究對于法律的正确實施，對于社會的和諧穩定，對于經濟的持續健康發展和國家長治久安具有重要意義。
2. 緊跟中央提出的國土空間規劃戰略，對空間規劃體制改革中的政府職能轉變做出研究。
碩士生導師戴加佳主持山西省高等學校科技創新計劃類項目“國土空間規劃的行政法治研究（2021W085）”，此項研究對于推進空間規劃的法治建設，加快完善規劃實施的法律法規體系，促進規劃實施向依靠法制手段轉變，加強空間規劃的執法和司法效能，規範政府規劃權力的形式，完善财政轉移、生态補償、耕地保護補償等公共政策，推動空間資源優化利用、加快轉變經濟發展方式具有重要意義。
3.圍繞經濟健康快速發展的執法環境、社會環境展開研究。
碩士生導師王亞利副教授出版專著《行政執法效能的程序保障機制研究》，該書由中國政法大學出版社出版，共計30餘萬字，深入探讨程序機制對于執法效能提升的重要意義，對行政程序的立法完善提出詳實中肯的建議。此項研究對于深入推進綜合行政執法改革，努力轉變執法方式，提高執法效能，以精準執法服務促進經濟高質量發展具有重大意義。此外，從外部環境保障經濟發展方面來看，碩士生導師段麗副教授受山西省法學會邀請對我省三零單位創建工作進行專家論證，論證意見被認可采納。碩士生導師王亞利副教授主持山西省法學會理論研究課題“山西省行政公益訴訟制度運行的實效性考察”，此項研究立足實證調查，從法院司法審查角度切入，在案例分析基礎上系統考察我省行政公益訴訟制度的運行情況，并通過大數據分析客觀呈現我省行政公益訴訟制度的司法審查圖景。
4.圍繞保護生态環境的法治問題進行研究，促進經濟持續健康發展。
碩士生導師高美豔副教授主持研究山西省哲社規劃辦基礎研究課題“山西省生态環境損害司法救濟路徑選擇問題研究”。碩士生導師郭宇燕副教授在《青海師範大學學報》（社會科學版）發表論文《環境公益訴訟中的生态損害價值鑒定費過高的解決路徑》。這兩項科研成果都将對推動我國生态環境保護，完善生态環境損害救濟機制，促進“環境有價、損害擔責”的改革理念深入人心起到積極的作用。
5.針對經濟發展過程中勞動者權益保障的熱點、難點問題進行研究。
碩士生導師郭宇燕副教授和研究生王聰發表論文《互聯網經濟下新業态從業者勞動權益保障的思考》，截止目前這篇論文下載量已達700多次。我院羅芳老師發表論文《對未續簽勞動合同應否适用二倍工資罰則的思考》。這兩項科研成果問題意識突出、分析視角新穎、具有重要的實踐推廣價值。
（三）文化建設（繁榮和發展社會主義文化情況）
在學位點發展促進文化建設方面，2021年的主要貢獻體現在以下四個方面。
1.積極投身弘揚法治文化的時代潮流。
碩士生導師衛霞副教授受邀參加由中國政法大學人文學院主辦、法治文化研究所承辦的“法治文化的中國話語與學科發展”高端論壇。會上衛霞副教授積極發言，與參會學者共同探讨了法治文化的價值基礎與曆史語境、當代中國法治文化的基本内涵和時代特征、法治文化的曆史經驗、話語體系、陣地建設、學科發展等專題，并表示在今後的工作和學習中會繼續弘揚法治精神、建設法治文化，為法治文化學科的發展添磚加瓦。
2.積極推動我省法治發展全方位對外開放工作格局。
碩士生導師高美豔副教授受邀參加山西省法學會“中非法治研究基地”揭牌儀式，作為我省涉外法治人才庫專家和實務法律工作者代表，與毛裡求斯經貿園區外籍法律工作者代表舉行了線上視頻交流研讨，并作主題發言。發言重點彙報三個問題：首先，為将山西晉非文旅集團子公司——毛裡求斯晉非經貿合作區打造成中國“一帶一路”的支點，必須要實現企業合規和法務的平衡。第二，在毛裡求斯晉非經貿合作區發展的過程中，會面臨大部分企業運行中所出現的問題，在這些問題的預防和解決上，應關注合同訂立的各個階段。第三，在企業對境外應訴的問題上，秉持公司利益最大化的原則，不打無準備之訴。會場氣氛熱烈，取得了良好的效果。
3.通過立法咨詢、課題研究，深度參與省内以及全國立法工作。
碩士生導師段麗副教授對《家庭教育促進法》（草案）提出修訂意見，其成果被山西省婦女研究會采納；對《山西省動物防疫條例》（修訂草案）提出修改意見，其成果被山西省司法廳采納。碩士生導師王亞利副教授等對《山西省養犬條例辦法》（草案）提出立法修改建議，其成果被山西省司法廳采納。碩士生導師趙銳副教授等對《山西省濕地保護條例》（草案）提出立法修改建議，其成果被山西省司法廳采納。
4.參與證據科學國内國際高端論壇，開展證據法學與法庭科學相結合的證據科學研究，促進法治建設和實現司法公正。
碩士生導師高美豔副教授受邀參加司法部文明協同創新中心、中國政法大學證據科學研究院、北京市京師律師事務所主辦的法大—京師證據科學高端論壇以及中國政法大學主辦的證據科學國際研讨會和司法權的制約研讨會，與參會專家就證據科學的一般理論和方法論、證據法的哲學基礎、法庭科學中的統計學、法庭科學、司法鑒定報告等有關問題進行了廣泛而深入的交流。
